Les modalités d'appréciation des résutlats dans Moodle

Site: MoodleMoot FR CAEN 2022
Cours: Le carnet de notes, le grand oublié de Moodle
Livre: Les modalités d'appréciation des résutlats dans Moodle
Imprimé par: Visiteur anonyme
Date: Friday 22 November 2024, 18:06

Description

Le livre ci-dessus vous propose de découvrir :
  • Les notes dans Moodle
  • Le carnet de note
  • Les barèmes
  • Les objectifs (et les compétences)

1. Les notes dans Moodle

Il est possible d'évaluer de plusieurs manières (associées ou non) :

  • via une note ou un barème
  • proposer des grilles d'évaluation ( et guides d'évaluation)
  • évaluer les objectifs à atteindre dans le cours 
Les activités peuvent aussi être associées à des compétences à acquérir en fonction de critère prédéfinis, associé à des référentiels de compétences . Chaque étudiant peut ainsi avoir à sa disposition un plan de formation listant les compétences acquises ou à acquérir dans le cadre de son cursus.

2. Le carnet de note

L’outil Notes de Moodle vous permet de consulter les notes obtenues par les étudiants dans les activités de votre cours (exemples : tests d’auto-évaluation, évaluation de type devoir...). Les notes sont automatiquement générées dans un carnet de notes. Il est également possible d’ajouter manuellement des notes (exemples : notes de participation à une activité d’échanges de type forum, une activité de travail,collaboratif de type wiki, d’évaluation de type devoir...).

L'outil carnet de notes propose de nombreuses fonctionnalités qui permettent :

  • d'autoriser vos étudiants à consulter leurs propres notes ;
  • de modifier des notes en ligne ;
  • d'exporter le carnet de notes au format Excel ;
  • d'importer un carnet de note complété.

3. Les barèmes

Les barème permettent une évaluation qualitatives.

L’évaluation qualitative : « ... instrument d'évaluation qui permet de consigner son opinion à propos des qualités d'un apprentissage ou d'une performance » (Legendre, R., Dictionnaire actuel de l'éducation, 2e éd., Guérin éd., p.410)

Exemples:
  • Décevant, Pas assez bon, Moyen, Bon, Très bon, Excellent
  • Hors sujet, Sujet partiellement abordé, Sujet connu, Sujet parfaitement maitrisé
  • ☆----, ☆☆---, ☆☆☆--, ☆☆☆☆-, ☆☆☆☆☆
  • Pour un forum : « Pleaseclarify., I don’tunderstand., Hmmm. Tell me more., Interesting, Verycool., Awesome! »
Configuration :

Pour en savoir plus : documentation Eduteck "Les scores et les barèmes"

4. Les objectifs

Sur Moodle, vous pouvez concevoir une activité d’apprentissage sur la base d’un ou plusieurs objectifs pédagogiques. Vous aurez la possibilité d’évaluer indépendamment cette activité et le ou les objectifs qui lui sont associés grâce au carnet de notes. Vous obtiendrez ainsi plusieurs évaluations de la même activité. De la même manière, si un objectif est complexe, plusieurs activités pourront y être rattachées.

Dans Moodle, toute activité (ex: forum, devoir, test, wiki, etc.) peut être liée à un ou plusieurs objectifs, et chaque objectif doit être évalué à l’aide d’un barème de votre choix, (par ex: Nul, Insuffisant, Médiocre, Bon, Très bon, Excellent ou des notes de 1 à 20).


Ne pas confondre objectifs et compétences
  • Objectifs: liés uniquement au cours, il s'agit des objectifs à atteindre dans le cours
  • Compétences: liées à un cursus, les compétences peuvent être acquises dans plusieurs cours

Tutoriel du CEMU sur les objectifs  : https://webcemu.unicaen.fr/dokuwiki/doku.php?id=moodle:objectifs

Pour en savoir plus sur les compétences dans Moodle :